¿Quieres aprender español?
Aprende español en un tiempo récord. Descubre nuestro método más comunicativo, más práctico y más motivador.
¿Eres profesor de español?
Consigue que tus alumnos aprendan español con un método basado en la práctica docente de un grupo de profesoras de Institutos Cervantes con una trayectoria de más de 20 años en la enseñanza de español.
Aprende español como segunda lengua
Con un método integrador y cercano basado en las necesidades cotidianas del estudiante de español. Ideal para su uso en contextos plurilingües y multiculturales.
Español para extranjeros: elige tu método
Español Básico Completo De la A a la Z
De la A a la Z es un método muy recomendable para las personas extranjeras que manejan un alfabeto distinto al nuestro y se encuentran con dificultades de comprensión al acercarse al aprendizaje de nuestra lengua. Curso completo de español básico, partiendo de lectoescritura y abarcando todo el nivel A1 con numerosas actividades para la práctica del idioma. Comprende tres libros.
Español como segunda lengua A1. Nivel inicial de E/L2
“Sueños de Colores” es un curso de español básico para desenvolverse en el día a día, con unidades muy funcionales y enfocadas a las necesidades fundamentales del alumno que empieza con las clases de español desde un nivel principiante (nivel A1).
Español como segunda lengua A2. Nivel Pre intermedio de E/L2
“Sueños de Colores” A2 corresponde a usuarios básicos con el idioma (segundo nivel), es decir, aquellos capaces de comunicarse en situaciones cotidianas con expresiones de uso frecuente y vocabulario elemental.
Nivel Inicial A1 + A2
Este método se corresponde con los niveles A1 y A2 establecidos por el Marco común europeo de referencia (MCER) y se ajusta a los contenidos propuestos en el Plan Curricular del Instituto Cervantes. Están fusionados los niveles A1 y A2 en el mismo libro.
Nivel Intermedio B1
Este método se corresponde con el nivel B1 establecido por el Marco común europeo de referencia (MCER) y se ajusta a los contenidos propuestos en el Plan Curricular del Instituto Cervantes.
¿Por qué con nuestros métodos?
Nuestros métodos para aprender español son usados a diario por miles de personas en el mundo. Desde las clases de prestigiosas academias y universidades hasta el salón de la casa de multitud de alumnos autodidactas. Aprende con un método realmente motivador y divertido creado desde la práctica y la experiencia docente de un grupo de expertas profesoras de Institutos Cervantes.
clientes satisfechos
países con clientes
años de experiencia
didácticas creadas
La opinión de nuestros clientes
Victoria M. MProfesora de español en Sheffield (Reino Unido)
"Estoy disfrutando mucho las clases con vuestros libros y, lo mejor, los alumnos están encantados. Dicen que hay una gran diferencia entre Acento Español y los que han usado hasta ahora. Así que genial. Os animo a que terminéis cuanto antes el nivel avanzado. Lo estoy echando de menos con algunos de mis alumnos. Además, "Sueños de Colores" me está funcionando especialmente bien con los alumnos que vienen unos pocos meses antes de irse de vacaciones para tan solo aprender a desenvolverse en determinadas situaciones. Por eso estoy muy contenta también."
Iñaki A. M.Profesor de español en academia de español como lengua extranjera
"Me parece que los libros de Acento Español son fundamentalmente claros y prácticos. Los utilizo desde hace varios años porque mis alumnos aprenden de manera muy efectiva con ellos. Hay muchas propuestas de dinámicas, casi todas ellas super originales y divertidas. Son unos libros que añaden valor a mi profesión de docente. Me encantan."
Laura M. Z.Profesora de escuela oficial de idiomas
"Los libros me están resultando muy útiles y amenos para la clase de español. Sobre todo me gustan porque son muy visuales y con muchas actividades para la interacción en clase. Los alumnos hablan por los codos. Las guías didácticas son prácticamente un curso de formación. Un gran hallazgo. Mi valoración es muy positiva, ojalá los hubiera encontrado antes."
ToñiProfesora de Centro de Adultos en Madrid
"En la enseñanza del español, al igual que en el aprendizaje de la lectoescritura, es necesario seguir una progresión en contenidos coherentes en dificultad, siempre manteniendo los centros de interés de los alumnos y marcando los aprendizajes en torno a ambientes y temas cercanos, comprometidos y relacionados con la vida cotidiana. La dificultad de estos aprendizajes se palía con ilustraciones claras, cercanas al alumno, comprensibles y atractivas. Esto lo encuentras perfectamente en “De la A al Z”, un método necesario para nuestras aulas."