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Acento Español, editorial especializada en manuales o métodos de Español, Lengua Extranjera (ELE) y segunda lengua. Libros y materiales para el aprendizaje y la enseñanza del español. Recursos para profesores.

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Volvemos a la carga con un juego que gustó mucho en las redes sociales hace unos días: el juego de “serpientes y escaleras”; y lo hacemos esta vez con el dichoso SER y ESTAR que tanto “furor” causa entre nuestros alumnos.

¡Guapo, guapo y guapo! ¿O “burro”? Se conoce con los dos nombres, pero nosotras lo hemos bautizado con el primero.

Una actividad sencilla para la práctica de la forma del nuevo lenguaje que os puede ser muy útil en vuestras clases de ELE. Es muy divertida y los alumnos se enganchan a ella, y quieren repetirla una y otra vez. ¡Nunca memorizar verbos había sido tan fácil!

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  • Nieves Enríquez Domínguez
    Nieves Enríquez Domínguez says #
    Me parece perfecto, Mónica, cuanto más impliquemos a los alumnos en la elaboración previa de las actividades, mejor resultado tend
  • Mónica Díaz
    Mónica Díaz says #
    Hola, solo un pequeño comentario para proponer que sean los estudiantes los que escriban las cartas. Aunque las escriban en folios
  • martha
    martha says #
    muy bueno
  • Nieves Enríquez Domínguez
    Nieves Enríquez Domínguez says #
    Sí, está muy bien y se puede adaptar para la práctica de diferentes contenidos. ¡Gracias, Mara!
  • Mara
    Mara says #
    ¡Me encanta la idea! ¡Gracias gracias gracias !!!
  • Nieves Enríquez Domínguez
    Nieves Enríquez Domínguez says #
    ¡Muchas gracias! Seguiremos publicando más.
  • Alvaro
    Alvaro says #
    He probado algunas de tus actividades y los resultados son fantasticos. Muchas felicitaciones !!
  • bea
    bea says #
    muchas gracias, Nieves. lo voy a probar hoy, y te comento. 1 Gracias
  • Nieves Enríquez Domínguez
    Nieves Enríquez Domínguez says #
    Muchas gracias, Bea, por seguirnos. Efectivamente, como he planteado esta vez la actividad con grupos de cuatro personas, cada una
  • Bea
    Bea says #
    es increible! segunda vez que coincidimos en tiempo e ideas!!! ayer empece a jugar a este 11juego con dos alumnos que tengo, niños

Calentamientos, precalentamientos, warmers, rompehielos… son esas prácticas sencillas, dinámicas, breves… que llevamos a clase para el inicio, mitad o el final de nuestra sesión.

Ya hablamos de ellas en un post anterior, ¿os acordáis?

Hoy os traemos 5 ejemplos de estas prácticas para vuestro día a día en la clase de ELE. Los contextos en los que las podéis usar son muy amplios, desde aulas con alumnos muy, muy jóvenes a muy adultos. Todas ellas comparten un elemento en común: el componente lúdico que tanto nos gusta.

Vamos allá con estos 5 calentamientos:

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  • Edgar
    Edgar says #
    La dinámica del plátano se me ha hecho de lo mas creativa, educativa y divertida. Gracias Un abrazo desde México
  • Maricel
    Maricel says #
    Estupendos! Gracias! Y la página me ha enganchado! Enhorabuena!!
  • Judith
    Judith says #
    Muy buenas ideas! algunas ya las he hecho, pero no me acordaba o tienen algo distinto.Gracias
  • Nieves Enríquez Domínguez
    Nieves Enríquez Domínguez says #
    ¡Feliz Año también para ti, Ana! y muchas gracias por tu comentario. Me encanta que la actividad te venga bien para tus clases. Un
  • Ana Reyes Diaz Pellicer
    Ana Reyes Diaz Pellicer says #
    Nieves Feliz Ano Nuevo, muchas gracias por tu actividad de pictionary, me ha gustado mucho la voy a presentar como actividad para
  • Ana Carmen
    Ana Carmen says #
    Muchas gracias, Nieves!!
  • Nieves Enríquez Domínguez
    Nieves Enríquez Domínguez says #
    Parece que tenemos los mismos gustos, Cristina. A ver qué tal te resultan estas actividades en tus clases. ¡Un saludo!
  • Cristina Flores
    Cristina Flores says #
    Me encanta enseñar de manera lúdica y entretenida por eso me ha gustado mucho estas nuevas ideas para mi clase de español. Muchas
  • Nieves Enríquez Domínguez
    Nieves Enríquez Domínguez says #
    Hola, Berta. ¿Qué tal te fue con tu poema desordenado? Un saludo y gracias a ti.
  • Berta
    Berta says #
    ¡Estupenda actividad! Acabo de hacerme unas fichas y mañana pondré en práctica tu última actividad con una rima de Béquer. A ver q

Os traemos hoy una actividad muy efectiva y original para practicar las formas del nuevo lenguaje.

Imaginaos que hemos explicado a nuestros alumnos cómo hablar de acciones cotidianas y hemos presentado un nuevo tiempo verbal: el presente de indicativo; o que queremos practicar los números que recién han aprendido; o las letras del abecedario; o el nuevo vocabulario…

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  • Nieves Enríquez Domínguez
    Nieves Enríquez Domínguez says #
    Hola Dana, Te aconsejo que leas de nuevo el post porque viene bastante bien explicado: el estudiante no tiene que decir nunca los
  • Dana Jordan
    Dana Jordan says #
    Hola Nieves, Me gusta esta idea para practicar el abecedario y los números, pero ¿puede Ud. explicarme como aprenden los estudiant
  • Isabel Roca Martí
    Isabel Roca Martí says #
    Hola Nieves, Probé la actividad con mi primer grupo y fue un éxito así que hoy la volveré a hacer con el segundo grupo. Gracias p
  • cinzia spalletta
    cinzia spalletta says #
    No veo la hora de ponerlo en práctica! Gracias
  • Nieves Enríquez Domínguez
    Nieves Enríquez Domínguez says #
    Ya verás qué bien te sale. Es una actividad fantástica. Gracias a ti.
  • Silvia Yates
    Silvia Yates says #
    Muchas gracias por compartir esta actividad !
  • Nieves Enríquez Domínguez
    Nieves Enríquez Domínguez says #
    Gracias a ti, Silvia. Un abrazo.

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