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Practicamos y jugamos con SER y ESTAR

Practicamos y jugamos con SER y ESTAR

Volvemos a la carga con un juego que gustó mucho en las redes sociales hace unos días: el juego de “serpientes y escaleras”; y lo hacemos esta vez con el dichoso SER y ESTAR que tanto “furor” causa entre nuestros alumnos.

Vamos a explicar un poco mejor cómo es la mecánica de este juego, pensando en aquellos que no lo conocen.

El objetivo es la práctica de algunos usos de SER y ESTAR y la mecánica es muy sencilla: Tenéis que distribuir a vuestros alumnos en grupos de cuatro y repartirles un tablero del juego con un dado y fichas de colores. Comienza a jugar el estudiante que saque el número más alto en el dado.

Cada jugador empieza a jugar en la casilla de “Salida” lanzando el dado una vez por turno y avanzando su ficha tantas casillas como indique.

Si el estudiante cae en una casilla que contenga una frase, deberá decidir si es o no correcta y, en este último caso, corregirla. Si sus compañeros están de acuerdo, se mantiene en esa casilla; en el caso de que no lo estén, vosotros resolveríais la situación y si, en efecto, la frase no se ha formulado bien, el estudiante volverá a la casilla donde estaba antes de tirar.

Tened en cuenta que, en alguna ocasión, los estudiantes podrían estar de acuerdo por unanimidad en el error, así es que es conveniente que, al finalizar el juego, se haga una puesta en común con todas las frases.

También indicaros que, por regla general, si se cae al comienzo de una escalera, deberán subirla hasta la casilla donde termine y si, por el contrario, se trata de la cabeza de una serpiente, tendrán que bajar hasta la cola.

El estudiante que logre llegar antes a la meta, será el ganador.

Revisamos los USOS de SER y ESTAR.

 

Algunos Usos Exclusivos de SER

Identificación: ¿Quién es ese? Es Ricardo. Es un amigo. Es mi primo. Es un profesor.

Nacionalidad u origen: ¿De dónde es? Es español. Es de Santiago de Compostela.

Profesión: ¿A qué se dedica? Es abogado.

Materia: ¿De qué es? Es de plástico.

Posesión: ¿De quién es ese coche? Es de Lorena.

Tiempo: ¿Qué hora es? Son las dos. Es tarde.

Contenido: ¿De qué va la película? No creo que te guste. Es de guerra.

 

Algunos Usos Exclusivos de ESTAR

Ubicación: ¿Dónde está Penélope? Está en casa.

Presente continuo: ¿Qué estás haciendo? Estoy viendo una película.

Estar listo o preparado: ¿Ya está el ejercicio? No, todavía no está, pero estoy a punto de acabarlo.

 

Y ahora algunos Contrastes de SER y ESTAR

Y aquí el pdf del juego:

8.3-SERyESTAR.pdf

Esperamos que os guste el juego y deciros que esta y otras fichas pertenecen a nuestro manual Acento Español, nivel B1.

¡Gracias por compartir!

Licenciada en Ciencias de la Información por la Universidad Complutense de Madrid. Volcada desde siempre en la enseñanza del español como lengua extranjera. Cofundadora de la escuela y editorial “Acento Español”, especializada en cursos ELE y en la edición de manuales para aprender español. Autora del método “Sueños de Colores”, nivel A1, español como segunda lengua. Formadora de profesores en los últimos años y entusiasmada con compartir su experiencia con todos vosotros a través de este blog. Viajera incansable y amante de las cosas sencillas.

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