Seguimos con nuestros tips para conseguir una mayor motivación e implicación de los alumnos en nuestra clase de ELE. Ya vimos algunos consejos y recomendaciones en el post anterior: Estrategias que tenían que ver con la variedad de la sesión en el aula, la negociación con nuestros alumnos, el diálogo intercultural, la contextualización a la hora de … Leer más
“A ver, me preparo los materiales, me curro la gramática que tengo que explicar, corrijo cada dos por tres, escribo en la pizarra, les pongo el powerpoint, les traduzco lo que no entienden, me lío con las audios y con los vídeos, y, ¿qué me dices, Pepi, que también tengo que motivar? Mira, oyes, que vengan … Leer más
Después de mi frustrante experiencia como “aprendiente” de inglés, que pude reseñar en mi primer post “un poco de historia”, me pongo casi como obligación en cada una de mis clases DISFRUTAR y que los alumnos hagan lo propio mientras compartimos esos ratos maravillosos durante los cuales enseñamos, aprendemos y compartimos un idioma. ¿¿¿Qué lejos han … Leer más
Valencia está sumergida en sus tracas, sus fallas, su música de bandas maravillosas, sus paellas y ese olor a pólvora y fuego que todo lo impregna. ¡Felices Fallas, valencianos! ¡Que nos gusta una fiesta!… Las fiestas son una seña de identidad de nuestra cultura (sin entrar en valoraciones), por eso es importante llevar este tipo de contenidos … Leer más
Os propongo una serie de actividades “fetiche” para vuestro primer día de clase. Ya hemos dicho en nuestro anterior artículo «Aterrizando en un primer día de clase» que íbamos a empezar por el principio, y el principio es CONOCER NUESTROS NOMBRES. 1. LA PELOTA. Tanto en mis clases con alumnos extranjeros como en los cursos de formación … Leer más
Estamos ante un primer día de clase y nos sentimos algo nerviosas. Pepi lo tiene claro: va a iniciar la clase con los nombres de los alumnos y luego propondrá algunas actividades para que empiecen a conocerse y a relacionarse. Tampoco olvidará dar algo de información sobre ella: “esto es siempre muy agradecido por los estudiantes”. Luci, por su lado, … Leer más
A ver, que levante la mano aquel o aquella que haya aprendido inglés (o francés…) “en condiciones”… ¡Uff, qué pocos españoles! Yo la verdad es que me pasaba el tiempo estudiando, como casi todos, una retahíla de verbos que pronunciaba de “aquella manera”, memorizaba, traducía y volvía a memorizar. De hablar, ni una palabra. En la … Leer más
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